4月27日，bat365中文官方网站本硕贯通高阶性课程建设研讨会在学院604会议室举行，学院副院长邓晶、谢乃明，各系主任代表、学科带头人及专业建设负责人代表、教学办相关工作人员参加了此次会议。会议由学院副院长谢乃明主持。

      谢乃明结合前期学院教育教学专题座谈会上的学生反馈，提出应依托课程团队建设，挖掘前沿性、高阶性课程，重点打造对标“两性一度”的本硕贯通高阶课程，充分体现课程差异性及衔接性，进一步深化课程与专业建设内涵。

      邓晶指出本研贯通培养过程中，本科阶段需要明确培养目标，夯实理论基础。他希望各系抓牢抓实基层教学组织，以人才培养方案修订为契机，进一步优化课程设置，完善培养方案，提升课程建设及育人质量。

      田苑娜从教学内容、教学规范、教学管理、试卷批改、考核归档、毕设选题及指导等方面，深入剖析了当前学院人才培养过程中相关教学问题，其中本硕课程内容区分度不高，高阶性课程建设力度不足的问题尤为关键。各学科及专业建设负责人结合相关问题，对课程、专业及学科建设提出了意见建议。管工系党耀国教授分享了《高等运筹学》及《多元统计学》在课程教学、团队建设及考核评价方面的经验，并建议学院尽快落实教学团队的成立与运行。管工系徐海燕教授提出教师应对照教学问题进行自省，规范教学行为，以老带新的形式优化教学团队，并通过教学活动，将教学改革落到实处。经济系段进东教授表示团队建设需明确申报、运行和考核等环节，同时要区分学硕和专硕之间的课程设置及教学安排，积极挖掘企业师资，体现专硕的实践性和应用性。

      各系主任表示将认真总结专家意见，尽快召开系部教学研讨会，推进本硕贯通高阶性课程及相关团队建设，搭平台、建课程，全方位提升学院课程质量及育人水平。

      学院后续将积极落实基层教学组织建设，依托大数据思维对课程及专业建设进行改革，组织精品课程教学观摩会，加强对教学内容选取、教学模式设计、教学团队管理等经验方法的交流互动，努力强化学院课程育人阵地建设，助力人才培养高质量发展。