报告题目：行动学习是否适合大规模运用于商学院

报告所属学科：工商管理

报告人：苏敬勤（大连理工大学）

报告时间：2025年1月10日 09:00-12:00

报告地点：bat365中文官方网站A0406室

报告摘要：

近年来，案例教学法在我国商科教育中的应用取得了较快发展，其关注重点已逐步从如何开发出规范性较强的教学案例转变为如何设计出更为规范化的教学使用流程以提升教学效果。然而，案 例教学法在开展过程中对于提升学员分析问题能力的有效性较强，但对于解决企业实际问题的功能较为薄弱且存在着课堂流程不规范等问题。与此同时，行动学习基于企业真实的管理难题，是以提出解决问题方案为目标所开展的一种教学方式，虽具备同时提升学员分析问题与解决企业实际问题能力的功能，但易受时间、空间或其他客观条件限制，在商学院中进行大规模推广难度较大。因此，如何开发出一种新的教学方法，既兼顾分析及解决企业实际问题的功能，又具备较强的可推广性与可操作性 且易学易用，成为当前主流商学院打破学术与实践严重脱节这一桎梏的关键问题。

报告人简介：

大连理工大学教授(二级）、博士生导师，大连理工大学平台治理研究院院长，国家级领军人才，中宣部“文化名家及四个一批”工程入选者，教育部新世纪优秀人才计划获得者。教育部首届公共管理类学科、专业教学指导委员会委员，第四、第五届全国MBA教育指导委员会委员兼案例工作组召集人，中国高技术产业发展促进会副理事长，中国管理现代化研究会常务理事兼管理案例研究专业委员会名誉主任委员，中国管理案例中心联盟创设理事长，中国管理案例共享中心创设主任。始终致力于推进中国管理实践的基础设施建设和基于中国情境的中国创新管理理论的建设。是中国管理案例共享事业的开创者和组织者，领导和组织中国管理案例共享中心成为国内最大的共享案例库；是中国管理、特别是创新管理情境学派的倡导者和推进者。

主持国家自然科学基金重点项目两项，国家社会科学基金重大招标项目一项，国家软科学研究重大项目一项、教育部基地重大项目一项，国家自然科学基金面上项目五项以，获教育部等省部级科技进步奖、人文社科奖十五项，在SMJ、Technovation、JBR、R&D Management、TFSC、管理世界、中国工业经济、公共管理学报、南开管理评论、管理科学学报等国内外顶级与核心期刊发表论文360篇，出版专著教材三十一部，担任十余家杂志的主编、副主编和编委。主持获国家级教学成果二等奖二项、省教学成果一等奖（最高奖级）四项，主持的“技术经济学”获国家精品课程和国家精品资源共享课程。